Dersin Adı | Ürün Tasarım Stüdyosu I |
Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
ID 201 | Güz | 2 | 6 | 5 | 10 |
Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
Dersin Dili | İngilizce | |||||
Dersin Türü | Zorunlu | |||||
Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
Dersin Koordinatörü | ||||||
Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
Yardımcı(ları) |
Dersin Amacı | Bu ders endüstriyel tasarım sürecinin temel yöntemlerini ve araçlarını, öğrencilere tasarım problemlerini deneyimleme aracılığıyla tanıtmayı hedeflemektedir. Ders süresince bir veya daha fazla tasarım projesi yürütülecek, öğrenciler bir ürünün bağlamını gözönünde tutarak, o ürünün yararlılığını, kullanılabilirliğini, görsel oluşumunu ve üretilebilirlik özelliklerini çözmeye yönelik tasarım süreçleriyle tanıştırılacaklardır. |
Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Ders Tanımı | Bu ders bir veya daha fazla giriş seviyesinde endüstriyel tasarım projesinden oluşmaktadır. Öğrenciler tüketici ürünleri tasarımına özgü problemlere odaklı temel tasarım süreçlerini, hafif derecede teknik detaylarıyla ele alacaklardır.Öğrenciler kendi tasarım konseptlerinin inandırıcı doygunlukta modellerini ve görsel sunumlarını hazırlamaları beklenmektedir. |
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
| Temel Ders | X |
Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 | Oryantasyon; Dersin genel tanıtımı.“Ürün” tasarımı problemlerinin betimlenmesi. / Proje 1’ e giriş, proje açıklamasının tartışılması. | Yok |
2 | Masa ve Saha Araştırma raporlarının sunumu ve tartışılması. Tasarım sürecinin başlaması ve tasarım yöntemleri. Beyin fırtınası uygulaması (grup) ve tartışılması. / Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. Tasarım Yaratıcılık teknikleri. | Proje 1, masa ve saha araştırması. / Ürün konsepti tanımlanması ve raporu. Fikir eskizleri |
3 | Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. Tasarım Yaratıcılık teknikleri. / 2inci eskiz model. Tasarım geliştirilmesi. Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. | 1inci eskiz model. / Ürün konsepti iyileştirilmesi. Tasarım eskizleri. |
4 | Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. Tasarım tamamlanması. / Proje 1’in teslimi ve Jüri. Öğrencilerin kendilerini değerlendirmeleri. | Tasarım çizimleri. 3üncü eskiz model. / Proje 1’in final teslimi gerekliliklerinin tamamlanması. |
5 | Proje 2’ ye giriş, proje açıklamasının tartışılması. Masa ve Saha araştırması planlama oturumu. Mind Map uygulaması (grup) ve tartışılması. / Masa ve Saha araştırması raporlarının sunumu ve tartışılması. Beyin fırtınası uygulamaları (grup) ve tartışılması. | Yok / Proje 2, Masa ve Saha araştırması. Mind map iyileştirilmesi (bireysel). |
6 | Eskiz Beyin fırtınası oturumu. Tasarım Yaratıcılık teknikleri. Öğretim üyeleri sunumu 1./ Ürün konsepti “yeşil veya kırmızı ışık” oturumu ve tartışılması. | Beyin fırtınası iyileştirilmesi (bireysel). Fikir eskizleri. / Ürün konsepti tanımlanması ve raporu; konsept alternatif eskizleri. / |
7 | Ürün konsepti iyileştirilmesi oturumu ve tartışmalar. Öğretim üyeleri sunumu 2./ Ekstrem tasarlama uygulaması oturumu. Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. | Ürün konsepti iyileştirilmesi, tasarım fikir eskizleri./ Tasarım alternatif eskizleri. |
8 | 1. Model seti, geribildirim oturumu. Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. Öğretim üyeleri sunumu 3. / Tanıtım mesajı tartışması. Taslak brosür/reklam tasarımı oturumu. Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. | 1. Model seti. Manuel tasarım çizimleri./ Finalize edilmiş konsept raporları |
9 | 2. Model seti, geribildirim oturumu. Tasarım yaratıcılık teknikleri. / Ön Jüri | 2. Model seti Manuel tasarım çizimleri/ Juri teslim gereklilikleri |
10 | Tasarım yaratıcılık teknikleri. Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. Öğretim üyeleri sunumu 4. / Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. | Manuel tasarım çizimleri / Ürünün broşürü/reklamı. |
11 | Manuel boyama oturumu. Tasarım yaratıcılık teknikleri. Stüdyo kritikleri ve tartışmalar. / 3. Model seti, geribildirim oturumu. Tasarım yaratıcılık teknikleri. | Manuel tasarım çizimleri (ölçekli) / 3. Model seti, Manuel tasarım çizimleri (ölçekli) |
12 | ISO standartları ve teknik çizim oturumu. Stüdyo kritikleri ve tartışmalar./ 4. Model seti, geribildirim oturumu. Tasarım yaratıcılık teknikleri. | Ön teknik çizimler (manuel, ölçekli) / 4. Model seti. |
13 | 5. Model seti, geribildirim oturumu. Tasarım yaratıcılık teknikleri. / Bilgisayarda 3B modelleme demonstrasyonu. Teknik çizim geribildirim oturumu. | 5. Model seti. İyileştirilmiş tasarım çizimleri (manuel, ölçekli). / İyileştirilmiş teknik çizimler (bilgisayar destekli, ölçekli). (Laptopunu getir). |
14 | Bilgisayar destekli 3B modeller geribildirim oturumu. Final teslimi gereklilikleri açıklanması oturumu. / Genel tartışmalar ve geribildirim oturumu. Dönemin gözden geçirilmesi. | Bilgisayar destekli 3B modeller. (Laptopunu getir). / Sonuçlandırılmış teknik çizimler (bilgisayar destekli, ölçekli) (Laptopunu getir). |
15 | Genel tartışmalar ve geribildirim oturumu. Dönemin gözden geçirilmesi. | İlgili çalışmalar |
16 | Dönem sonu - Jüri | Juri gereklilikleri |
Ders Kitabı | Ders notları proje konusuna göre temin edilmektedir. |
Önerilen Okumalar/Materyaller | Cross, Nigel. 2000. Engineering Design Methods: Strategies for Product Design. John Wiley & Sons. Jones, J. Christopher. 1992. Design Methods. Second Edition. New York: John Wiley & Sons, Inc. Lumsdaine, Edward and Monika Lumsdaine. 1995. Creative Problem Solving; Thinking Skills for a Changing World. New York: McGrawHill. Margulies, Nancy and Nusa Maal. 2002. Mapping Inner Space, Second Edition. Chicago: Zephyr Press. Nagashima, Noriyuki and Kunio Sano. 1994. Industrial Design Workshop 2: The Creative Process Behind Product Design. Tokyo: Meisei Publications. Powell, Dick. 1990. Presentation Techniques: A Guide to Drawing and Presenting Design Ideas. Little, Brown. Schön, Donald. 1991. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. London: Ashgate Publishing Limited. Shimizu, Yoshiharu and Takashi Kojima, Masazo Tano, Shinji Matsuda. 2000. Models & Prototypes. GraphicSha. |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
Katılım | ||
Laboratuvar / Uygulama | ||
Arazi Çalışması | ||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 1 | 10 |
Portfolyo | ||
Ödev | ||
Sunum / Jüri Önünde Sunum | 2 | 30 |
Proje | 2 | 60 |
Seminer/Çalıştay | ||
Sözlü Sınav | ||
Ara Sınav | ||
Final Sınavı | - | |
Toplam |
Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 5 | 100 |
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | ||
Toplam |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 2 | 32 |
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | 6 | |
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 3 | 45 |
Arazi Çalışması | |||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 1 | 8 | |
Portfolyo | |||
Ödev | |||
Sunum / Jüri Önünde Sunum | 2 | 18 | |
Proje | 2 | 40 | |
Seminer/Çalıştay | |||
Sözlü Sınav | |||
Ara Sınavlar | |||
Final Sınavı | - | ||
Toplam | 297 |
# | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 |
| X | |||||
2 |
| X | |||||
3 |
| X | |||||
4 |
| X | |||||
5 |
| X | |||||
6 |
| X | |||||
7 |
| X | |||||
8 |
| X | |||||
9 |
| X | |||||
10 |
| X | |||||
11 |
| X | |||||
12 |
| ||||||
13 |
| X |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest